(資料圖)

當(dāng)時(shí)被朋友拉上和孩子一起去天童美語(yǔ)聽了體驗(yàn)課，一節(jié)課讓我們感受到了天童與眾不同的課堂氛圍，感受到天童老師對(duì)教育的熱情，他們?cè)⒔逃跇返慕逃灿欣诤⒆拥某砷L(zhǎng)。所以聽完這節(jié)課之后我和朋友都一致決定給孩子報(bào)名。

當(dāng)我問孩子他要不要來這里上課的時(shí)候，他說他喜歡是我沒有想到的，因?yàn)樗麑儆诒容^內(nèi)向、靦腆的性格，比喜歡人多的地方，也不想?yún)⑴c這種課后活動(dòng)，但是可能因?yàn)樘焱勒Z(yǔ)老師跟他講了什么，讓他天童非常好奇、非常感興趣。

現(xiàn)在孩子在天童上課已經(jīng)快半年了，這半年里，我見證了他的性格變化。他變得更加活潑開朗了，變得勇于表達(dá)自己的想法了，喜歡表現(xiàn)自己了。他在天童參加了很多活動(dòng)，也獲得了很多獎(jiǎng)狀，什么“小小演說家”“小小主持人”等等。他變成了個(gè)喜歡社交、善于社交的小孩子，現(xiàn)在在外面遇到什么難題會(huì)自己主動(dòng)詢問路人，這些都是我以前引導(dǎo)著他來的。孩子有這么大的變化，天童美語(yǔ)老師肯定花了很大的心思教導(dǎo)我家孩子。

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